La alcaldesa de Mérida, Cecilia Patrón Laviada, asumió la presidencia de la Red de Ciudades del Aprendizaje de México de la Unesco para el periodo 2026–2027, consolidando a la capital yucateca como un referente nacional en educación, desarrollo comunitario y justicia social.
El nombramiento reconoce el compromiso sostenido de la ciudad con políticas públicas que colocan al aprendizaje como eje estructural del bienestar urbano.
La entrega formal estuvo a cargo de Luis González Arenal, coordinador ejecutivo de la Red Ciudades del Aprendizaje de México de la Unesco, en un acto que reunió a autoridades locales, legisladores, integrantes del comité municipal y representantes de la red nacional.
En el contexto socio político global, esta red se ha convertido en un instrumento estratégico para enfrentar desafíos como la desigualdad, la exclusión social, la transición digital, el cambio climático y el acceso equitativo al conocimiento.
Asumir la presidencia nacional implica no solo coordinar esfuerzos entre municipios, sino también articular políticas públicas alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, especialmente los relacionados con educación de calidad, trabajo decente, reducción de desigualdades y ciudades sostenibles. En este marco, Mérida no solo gana visibilidad internacional, sino que fortalece su capacidad de incidir en la agenda educativa y social del país.
Aprender más allá del aula: una ciudad que enseña
Durante su mensaje, Cecilia Patrón subrayó que el acceso al conocimiento no puede limitarse a los salones de clase, sino que debe llegar a colonias, comisarías y espacios comunitarios, donde se construye cotidianamente el tejido social.
“Desde el año pasado hemos trabajado para construir una Mérida de puertas abiertas al aprendizaje, con una visión de comunidad, equidad y justicia social. Hoy presentamos el Plan Mérida Ciudad del Aprendizaje, una hoja de ruta que fortalece una ciudad que enseña, comparte conocimiento y crece con su gente”, expresó la edil.
Este enfoque urbano concibe al aprendizaje como una herramienta de transformación social que se despliega en mercados, parques, centros comunitarios, empresas, espacios culturales y plataformas digitales, generando oportunidades reales de desarrollo para todas las personas, sin importar su edad, condición social o lugar de residencia.
Plan Mérida Ciudad del Aprendizaje: hoja de ruta con visión social
El Plan Mérida Ciudad del Aprendizaje se articula en tres ejes estratégicos: Equidad e Inclusión; Trabajo Digno y Espíritu Emprendedor; y Desarrollo Sostenible, integrando 13 proyectos estratégicos que reflejan el compromiso multisectorial de la ciudad con un aprendizaje permanente, inclusivo y útil para la vida cotidiana.
Entre las iniciativas innovadoras destacan la Feria por la Vida y la Salud de la Mujer y las Bicirutas Comunitarias, que fomentan estilos de vida saludables, movilidad sostenible y el uso del espacio público como aula abierta.
Asimismo, programas como Mérida Siempre Verde promueven la sostenibilidad ambiental, mientras que el Programa de Bachillerato en Línea amplía las oportunidades educativas para jóvenes y adultos que buscan concluir su formación académica mediante esquemas flexibles.
Emprendimiento, empleo y bienestar como políticas educativas
El aprendizaje también se vincula directamente con el desarrollo económico y la generación de empleo. Proyectos como Capacitación e Innovación para el Emprendimiento y el Centro Municipal de Emprendedores ofrecen formación empresarial, fortalecimiento de habilidades productivas y acompañamiento para la creación de nuevos negocios, contribuyendo al dinamismo económico de la ciudad.
En el ámbito laboral, se han implementado Programas de Salud Mental en las Empresas, así como la entrega del Distintivo a Empresas Promotoras del Aprendizaje y la Equidad, que reconoce a las organizaciones que apuestan por el desarrollo humano, la igualdad de oportunidades y la formación continua.
El Programa de Primer Empleo para Juventudes complementa esta estrategia al facilitar la inserción laboral de jóvenes, fortaleciendo su experiencia profesional y reduciendo las brechas de acceso al mercado de trabajo.
Aprendizaje comunitario y cultura de la inclusión
Otros proyectos relevantes son la Ruta del Aprendizaje, apoyada por la unidad móvil La Chula, que acerca actividades educativas a distintas zonas de la ciudad; y el Pasaporte del Aprendizaje, que incentiva la participación ciudadana en procesos formativos mediante reconocimientos y estímulos.
La Campaña de Difusión: Aprender sin Barreras impulsa una educación inclusiva, accesible y libre de discriminación, mientras que los Embajadores del Aprendizaje llevan este enfoque a sus comunidades, fortaleciendo redes locales de conocimiento y participación.
Estos programas consolidan una política urbana que entiende la educación no solo como un derecho, sino como una herramienta concreta para reducir desigualdades, fortalecer la cohesión social y construir ciudadanía.
Reconocimiento internacional y continuidad institucional
Cecilia Patrón recordó que en 2024 la Unesco reconoció a Mérida por su liderazgo en la promoción del aprendizaje inclusivo y de calidad en todas las etapas y entornos de la vida, integrándola a la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje.
Además, la ciudad recibió un reconocimiento especial por la estrategia “Mérida Ta Wéetel” (Mérida Contigo), impulsada desde el Instituto Municipal para el Fortalecimiento de la Cultura Maya, que pone en el centro el conocimiento comunitario, la identidad cultural y la lengua originaria.
Este reconocimiento internacional fortalece la continuidad institucional de las políticas educativas locales y posiciona a Mérida como un modelo replicable para otras ciudades del país.
Justicia social como horizonte urbano
La alcaldesa enfatizó que la justicia social es un objetivo central de su administración, y que el aprendizaje permanente es una de las herramientas más poderosas para alcanzarla.
“Estamos buscando desde luego tener una ciudad con justicia social, definitivamente no hay mejor forma de generar el piso parejo, el que nadie se nos quede atrás, y esto es un trabajo en equipo, que trasciende a las aulas y que se vive en la vida cotidiana, en cada momento de nuestro andar”, afirmó.
En este sentido, la presidencia de la Red de Ciudades del Aprendizaje de México no solo representa un reconocimiento institucional, sino también una responsabilidad política y social: convertir al conocimiento en un bien común, accesible, transformador y generador de oportunidades para todas y todos.
Liderazgo compartido para una ciudad que aprende
Al evento asistieron Karla Berrón Cámara, directora de Identidad y Cultura del Ayuntamiento de Mérida; Adrián Hernández, coordinador técnico de la Red de Ciudades del Aprendizaje de México; la diputada Zhazil Méndez Hernández; así como integrantes del Comité de Mérida Ciudad del Aprendizaje, quienes refrendaron su compromiso con esta visión de ciudad.
Con esta designación, Mérida se consolida no solo como una ciudad que crece, sino como una ciudad que aprende, enseña y comparte, colocando al conocimiento en el centro de su proyecto urbano y social.
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